Nella scuola dell’infanzia i traguardi per lo sviluppo della competenza suggeriscono all’insegnante orientamenti, attenzioni e responsabilità nel creare piste di lavoro per organizzare attività ed esperienze volte a promuovere la competenza, che a questa età va intesa in modo globale e unitario.
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Circolare 270-22/23
270 Compilazione griglie di valutazione delle competenze scuola Infanzia
Compilazione griglie di valutazione delle competenze scuola Infanzia.
Gabriela Cito
Docente e referente